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精选优质文档-倾情为你奉上人有两个宝第一课时教学目标:1、正确流利地朗读课文和背诵课文。2、认识绿线内的生字，理解生字组成的词语。3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手用脑的习惯。教学重难点：1、朗读背诵课文2、理解“创造”的意思。教学准备：多媒体课件一、导入课题1、师:小朋友们，我们首先来猜个谜语吧！一撇一捺，本领最大！猜个字！生:人师:真聪明！世界上人的本领最大，因为人创造了世界，世界上的万事万物都是我们人创造的，你们看：出示媒体：动画图我们吃的、穿的、走的道路、以及交通工具等等，都是人创造的。2人怎么会有这么大的本领呢？因为板书课题: 人有两个宝3、谁能借上面的拼音来读一读课题。指导：我们看看“个”上面的拼音有没有声调？那我们读的时候就应该读轻声。师范读，生跟读。谁再来把这个课题读一读？人有两个宝，不是三个也不是4个，那我们读的时候就应该强调这两个，把它读重些，谁来试试？齐读2、齐读课题人有两个宝（课件呈现）师：人有两个宝，这个宝是什么意思呢？生:宝贝
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