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精选优质文档-倾情为你奉上4.1 基因指导蛋白质的合成(第1课时)教学设计教学内容：人教版普通高中新课程标准实验教科书生物必修2.。遗传与进化课题：4.1基因指导蛋白质的合成一、教材分析：1、教材地位和作用遗传和变异的现象在我们的生活中随处可见，但引起遗传和变异现象的实质（遗传物质），对于学生来说则是微观的，抽象的，难以理解的。如何将遗传和变异的实质与遗传变异的现象有机的联系起来，是突破本模块教学的关键，而“基因指导蛋白质的合成”这一内容就是告诉学生遗传物质到底是怎样控制生物的性状，从而使生物表现出遗传和变异的现象。学生掌握了这一点，可以为生物的变异和选修中基因工程，蛋白质工程等重要内容的学习打下坚实的基础。2、课时安排“基因指导蛋白质的合成”一节可安排两个课时。本节作为第一课时，主要讲述的是遗传信息的转录、翻译的定义及密码子。二、教法学法分析1、学情分析： 本节课的教学对象是高一学生，他们刚进入高中生活不久，抽象思维能力和综合思维能力还不是很强。虽然学生通过报刊、影视、网络等多种媒体的介绍，以及前面生物课的学习，已经初步
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