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精选优质文档-倾情为你奉上梯形的面积的教学设计教学目标1、在理解的基础上掌握梯形面积计算公式的推导,并能运用公式正确计算梯形的面积。2、通过动手操作、观察、比较,发展学生空间观念。培养学生分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。3、掌握“转化”的思想和方法,进一步明白事物之间是相互联系,可以转化的。教学重点梯形面积计算公式的推导和运用。教学难点理解梯形面积公式的推导过程。教学过程1、 导入新课1、平行四边形、三角形的面积公式是什么?它们的面积公式是怎样推导得到的?学生回答后,指名学生操作演示转化的方法。2、出示梯形,让学生说出它的上底、下底各是多少厘米,并画出它的高。3、教师导语:我们已经学会了计算长方形、正方形、平行四边形、三角形的面积计算方法,生活中还有很多物体面的形状是梯形,(出示一辆汽车侧面图)如汽车玻璃就是梯形的,那梯形的面积又该如何计算呢?我们已学会了用转化的方法推导三角形面积的计算公式,那怎样计算梯形的面积呢?这节课我们就来解决这个问题。(板书课题,梯形面积的计算)二、新课展开1、推导公式
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