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精选优质文档-倾情为你奉上种群的数量变化教学评析大连市一0八中学 孟春环看过乔老师的课，既感到课堂设计的科学、严谨，又被他的人格魅力所感染，很受启发，现就自己的认识进行一下简单的评述。一、课堂导入新颖、吸引学生注意力、引发学生的积极思考从新闻入手，引用学生喜欢的大熊猫等作为新闻的素材，激发了学生的学习热情，引发了学生的积极思考，自然过度并引出本节课要学习的内容种群的数量变化，使学生很快进入本节课的学习状态。二、启发教学贯穿始终，使学生主动学习，学习能力得到提高从开课到结束，乔老师始终在呈现知识的过程中，能够启发学生的思考，充分调动学生学习的主动性、积极性，为学生创设机会和条件，让学生主动地参与教学。比如种群的数量计算公式的得出，就是学生按照老师的引导，逐步进行的。从实验操作，数据记录和统计分析，数学表达等，基本都是老师指导、学生逐步思考、讨论、得出结论，充分调动学生的积极性；教师灵活而有效运用多种教学手段和方法，比如课堂上多次让学生讨论，这不是走形式的讨论，而是让学生通过讨论真正的解决课堂中遇到的问题，这样充分体现了教学民主，尊重学生，热
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