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精选优质文档-倾情为你奉上荷塘月色教学设计教学目标:1、欣赏作者描写景物的高超技巧;2、欣赏清秀隽永的语言;3、理解作者对自由境界的向往。教学重点、难点:1、梳理文中作者心理变化的脉络;2、重点分析第四至第六自然段,欣赏并学习作者描写景物的高超技巧。教学过程:一、导入新课“盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。”大家还记得这段文字来自哪篇文章吗?是谁写的?(朱自清的春)那么,我们以前还学过朱自清的哪一些文章?(匆匆、背影等)大家觉得朱自清的这些散文有什么样的特点?(质朴而优美的语言,真挚的情感,诗意的景物,动人的细节等。)今天我们一起来学习朱自清的另外一篇散文荷塘月色。二、走近作者朱自清(18981948),字佩弦,江苏扬州人

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