温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9984772.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《诫子书》教学设计(详案)(共4页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上诫子书教学设计教学目标：知识与能力：1、朗读课文，背诵课文，培养学生的古典文学素养。2、积累文言词语，疏通文句，理解文意。教学重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性教学难点：体会作者情感，赏析精彩妙点教学方法：朗读法、讨论法、点拨法、品读法教学用具：多媒体课时安排:1课时教学过程：一、导入师：今天很荣幸能来到这里和大家一起学习，希望大家在这堂课上有更多有益的收获，好吗？首先，请同学们看到屏幕上的这两幅字，你们认识吗？（屏显：淡泊名利，宁静致远）我们一起读一遍好吗？生读。你们知道这两句话出自那本书吗？生：沉默。它是出自西汉刘安的一本书淮南子.主术训（板书）,不过，诸葛亮却最喜欢这两句话，并借用它来教育后人，今天我们就一起来学习这篇文言文诫子书。（屏显：题目、作者）二、朗读课文师：我想先请一位同学读一遍课文。（屏显：诫子书全文） 生：（朗读全文） 师：读得很好，（声音洪亮，有感情，有节奏.）文言文朗读是重点，要读好，读出一些味道来
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
