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精选优质文档-倾情为你奉上金色的草地教学设计第二课时教学目标1、正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。 2、读懂课文内容，培养观察自然，了解自然的意识。教学重难点1、正确、流利地朗读课文。体会第1自然段的发现与第2自然的发现有什么不同，增强观察自然的意识。教学过程一、复习引新，激趣导入1、导言：上节课，我们学习了金色的草地一课的生字词，还记得它们吗？（出示生词，学生开火车轮读）2、上节课我们学习了第一自然段我们和一个小男孩一起发现了一片金色的草地，你对草地印象如何呢（学生答），谁想赞美这美丽的草地。3、设疑激趣：我们随着小男孩一起走进这片金色的草地，看看我们能发现什么，读读第2自然段吧！二、自主探究，读悟质疑1、学生自由朗读第2自然段。2、说说小男孩发现了什么？（1）出示早上草地变化的句子谁来读读？指名读，评议，再指名读。（2）中午、草地颜色又是怎样变化的？指名读，评议，再指名读。师：多有趣呀！这草地居然会变戏法。想想看看吗？（课件演示
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