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精选优质文档-倾情为你奉上上海市中小学生综合素质评价方案（试行）为全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价和考试制度改革，指导中小学校对学生综合素质的评价，特制定本方案。 综合素质评价在上海市学生成长记录册（试行）（以下简称成长记录册）的日常性记录基础上进行。每学年对学生进行一次全面综合的评价，作为学生综合素质学年评价。在小学、初中、高中毕业时，以各学年评价为基础，再做出学段评价。 一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中办发20048号）和教育部关于积极推进中小学评价和考试制度改革的通知（教基200226号）的精神，从德、智、体、美诸方面全面反映学生的发展状况和水平，引导中小学校全面实施素质教育。 学生综合素质评价结果既作为学生在该学段学业是否合格、准予毕业的依据，也可作为升入高一级学校时的参考。 二、基本原则 1根据党和国家的教育方针，按照培养德、智、体、美诸方面全面发展的社会主义建
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