精选优质文档-倾情为你奉上Unit 5 Living in harmony More Reading(The 4th Period) 教学目标：知识目标：1、学习并使用阅读技巧中的跳读(scanning)技巧，了解文章的重要事实与细节； 2、应用略读(skimming)技巧了解文章的大意； 3、能根据课文内容推测作者的真实意图; 4、开展拓展性活动，以活动和阅读相结合的方式，理解课文，深化主题。 5、学会文章中出现的词汇和主要句型。情感目标： 1、培养学生细心观察的品质。 2培养学生的环境保护意识，认识到整个生态环境对人类生存的重要性。学习策略： 运用各种阅读技巧理解文章，在读的基础上进行写作训练。教学重点和难点：读写结合，在完成阅读的基础上，形成写作练习。掌握文章出现的语言基础知识。教学过程：Step I Pre-reading Give the students a series of pictures on
