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精选优质文档-倾情为你奉上金属资源的利用和保护（第一课时）教学反思在金属资源的利用和保护这节课中，我秉承着以学生为主体的，以教师为主导的理念，以铁的冶炼为中心内容，引导学生关注如何选择合适的铁矿石，了解炼铁的原理，工业炼铁的原理、原料以及炼铁的设备和最终的产品。通过实际教学和各位老师、领导的听课评课，我认为这节课的优点是：1、 基本上完成了教学目标，课堂结构完整，节奏紧凑，环节流畅。2、 利用多媒体课件，利用视频，将难以在课堂中完成的实验呈现给学生。利用三维动画对于炼铁高炉中的内部反应以更生动形象的方式展示，使学生更加明白其中的原理。3、 对教材的再处理，使课堂更加具有逻辑性，将教材上的实验习题化，使学生解题过程有情境。4、 有意识的强化锻炼了学生的综合能力，先给出学生炼铁的原理的方程式。然后先让学生自己填写学案中实验的现象、装置的作用和涉及到的方程式。锻炼学生自学的能力。然后再通过实验视频加以验证，再一次巩固了本节课的重点内容。有利于学生知识建构的系统化。5、 通过小竞赛和小组讨论等学生活动，充分调动了学生积极性，体现了学生是主体的地位。在实施
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