温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-9990224.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（二年级数学上册第六单元解决问题例教案(共3页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上解决问题【学习内容】人教版小学数学二年级上册第六单元例5【课程标准描述】1.了解分析问题和解决问题的一些基本方法，知道同一个问题可以有不同的解决方法。2.体验与他人合作交流解决问题的过程。3.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。【学习目标】1.通过在具体情境中探究，多角度观察、对比、交流和合作的过程，会列式解决实际问题。2.通过自主探究、合作交流，积累解决此类问题的经验，会说出解题的思路。3、在解决问题的过程中，熟练解题方法，独立列式解决问题。【学习重点】通过多角度观察问题、分析问题、解决问题，体会解题方法的多样性，掌握解决问题的一般方法。【学习难点】理解数学信息，寻找解题方法，培养思维的灵活性，会说出解题的思路。【评价活动方案】1.在观察座位示意图、小组合作讨论中，计算师生人数的过程，以评价学习目标1。2.通过师生讨论租的车是否坐得下，以评价学习目标2。 3、在练习中让学生独立列式解决问题。以评价学习目标3【学习过程】 一、复习导入
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
