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人教部编版四年级上册语文《陀螺》教案(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上20 陀螺文本分析:这是一篇回忆性散文,同样记叙了作者儿时的经历。本文以“陀螺”为线索,主要记述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的故事,并从中悟到一个深刻的道理,体会到了成长的快乐。作者以儿童的眼光和心理去观察描写事物,字里行间充满了童真童趣。由于文章内容对于四年级学生而言难度不大,教师可以以学生自学为主,尝试用略读课文的教学方式来解读本文。教学过程中,一方面要充分发挥学生的主观能动性,让他们转换身份,以教师的角度学习、理解课文内容;另一方面,教师也要做好引导和把关的工作,防止学生过度偏离文章中心或只重细节不重全貌,同时提点学生好的学习策略、学习方法。此外,教师也要做好教学流程的统筹工作,让学生在单位时间内完成学习任务。教学目标:1.认识本课“钉、兵、恨”等12个生字(包括2个多音字),会写“否、况、败”等14个生字,理解重点词语的意思。2.默读课文,理清文章思路,领悟课文讲述的道理。3.继续练习写批注笔记,提高阅读思维能力。教学重点:1.学习生字新词,积累好词佳句。2.抓住“我”的情感变化过程,理解课文内容

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