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精选优质文档-倾情为你奉上从有形到无形之力量谈及初中班级管理【摘要】 一个班级能否健康和谐成长，在很大程度上取决于班主任工作。本文从制度、目标等有形力量到教师自身素质、能力、及情感交流等无形力量，去阐述初中班级管理中的要点，为初中班级管理也提出了部分见解。【关键词】 班主任工作 班级管理 有形力量 无形力量【中图分类号】 g47 【文献标识码】 a 【文章编号】 1006-5962（2013）01（a）-0255-01班级作为学校教育教学的基本单位，其管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。班主任是学生健康成长的引路人，肩负着促进学生发展的重任。班主任应结合有形无形力量去管理班级，以达到事半功倍的管理效果。1 有形力量1.1 建立健全管理机制1.1.1 制定合理的规章制度“无规矩不成方圆”，一个班级如果没有严明的纪律那这个班级是一盘散沙。每个班级都是一个小型集体，在集体中了维持一定的秩序，需要一些合理的规章制度，使得学生更好的成长，以明确的行为准则来规范自己。在规定面前，在纪律面前，大家是平等的，步调是一致的。班主任作为规章制度的主导者和执行
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