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八年级物理下册力说课稿 秦皇岛第八中学 李杨 说 课 流 程 第二说 教 法 第三说 学 法 第四说教学过程 第五. 说教学思考 第一. 说 教 材 第一.说教材 教材的地位和作用 1 学情分析 2 教学重点与难点 3 教学目标、教具与学具 41教材的地位和作用 v 汽化和液化是第五章第三节，通过前两节课的 学习，同学们知道了水的物态变化，知道了自然界 的物质通常存在的三种状态及什么是熔化、什么是 凝固，以及温度计的正确使用方法，经历了实验探 究固体熔化过程的规律。这些知识都为这一节课的 学习作了充分的准备。本节内容主要包括什么是汽 化，汽化的两种方式蒸发和沸腾，以及沸腾时 温度的变化规律，气压与液体沸点的关系，这些内 容与生产、生活息息相关，充分体现了新的课程标 准“从生活走向物理，从物理走向社会”这一发展 理念，使这节课更易于运用“科学探究等多样化的 教学方式进行教学。2. 学情分析 v这部分概念较多，经验性的接受的结论较 多，很难使学生通过听、读等语言式的教 学来理解，因此要注重“沸腾的规律”的 探究，以及“气压与液体沸点的关系”的 探究。来引导学生用以前学过的的探究方 法自己进
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