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精选优质文档-倾情为你奉上3、小青蛙教学设计教学目标：1、 认识“清、晴、眼、睛、保、护、害、事、情、请、让、病”12个生字，正确美观地书写“青、清、气、晴、情、请、生”7个汉字。2、 正确、流利、有节奏地朗读课文。3、 理解儿歌的意思，了解青蛙是益虫，自觉地保护青蛙。4、 初步了解什么叫形声字，体会形声字的构字特点。教学重点：识字写字，朗读课文。教学难点：了解什么叫形声字，体会形声字的构字特点。教学安排：2课时第一课时课时目标：1、 正确、流利、有节奏地朗读儿歌，读出节奏和韵味。2、 认识本课生字，正确书写“青、气、生”，理解相关词语的意思。3、 继续巩固对“句”的理解。教学过程：一、 出示谜语，激趣导入1、 教师出示一则谜语：绿衣小英雄，田力捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。请学生猜猜谜底是什么，出示青蛙图。2、 教师向学生简单介绍有关青蛙的小知识：青蛙小时候名叫小蝌蚪，浑身是黑色的，长者长长的尾巴，渐渐地，长出了四条腿，穿上了绿衣服。它们的叫声呱呱呱，还是捕虫高手呢！3、 师导入新课：今天我
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