学校心理健康教育及其方法一、学校心理健康教育 二、学校心理咨询 三、如何开展工作1994年，中共中央关于进一步加强和改进学校德育工 作的若干意见中第一次正式使用了“心理健康教育”一词 ，指出通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康 教育和指导，帮助学生提高心理素质、健全人格、增强承 受挫折、适应环境的能力。什么是心理健康？ 是指人的较强的心理适应能力和较高的 发展水平。即人在内部和外部环境变化时， 个体在适应环境的过程中，生理、心理、社 会性方面达到协调一致，能持久的保持正常 的、良好的心理能力状态。什么是学校心理健康教育： 中小学生心理健康教育是根据其生理、心理发 展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生 良好心理素质，促进学生身心全面和谐发展、素质 全面提高的教育活动。 是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素 质教育工程，培养跨世纪高质量人才的重要环节。青少年学生的心理健康标准应从以下几 个方面来考虑： 1.智力水平正常。 6.情绪乐观向上。 2.自我意识正确。 7.意志行为健全。 3.人际关系和谐。 8.人格统一完整。 4.生活平衡积极。 9.身心特征一致。 5.社会适
