教学指导意见解读 高中物理选修3-2模块 绍兴县越崎中学 宋永剑 (新)第四章 电磁感应 1 划时代的发现 2 探究电磁感应的产生条件 3 法拉第电磁感应定律 4 楞次定律 5 感生电动势和动生电动势 6 互感和自感 7 涡流 第十六章电磁感应 一、电磁感应现象 二、法拉第电磁感应定律 三、楞次定律 四、椤次定律的应用 五、自感现象 六、日光灯原理 *七、涡流 增加 增加 增加 增加基本要求 了解电磁感应现象发现的过程。 知道电磁感应现象和感应电流。 知道发现“磁生电”的意义和价值。 发展要求 了解法拉第发现电磁感应现象的艰难 历程,体会科学研究中突破思维定势 的重要性。 说 明 不要求掌握法拉第等科学家对电磁感 应现象研究的具体细节。 第一节 划时代的发现 第四章电磁感应（1）法拉第同时代人的研究 奥斯特实验（1820） 科拉顿的实验（1823） 阿拉贡的圆盘实验（1824） 亨利发现通电线圈的断路自感现象（1829） 安培发现一个电流能感应出另一个电流（1822） 了解法拉第发现电磁感应现象的艰难历程,体会科学研究 中突破思维定势的重要性。 此可见，在法拉第同时代，有不少物理学家对
