科学思维与方法 科学思维与方法 中国地质大学 赵 鹏 大 * 1 科学思维与科学方法 高士其：“科学的发展史就是一部思维的发展史” “思维科学是培养人才的科学。要培养一个人 成才，很重要的一个因素在于思维，在于科学的思 维。因为单纯的进行知识与技术的灌输而没有 一种正确思维方法来予以归纳整理和指导应用，是 不能成为四化建设所需要的合格人才，它只能造成 头脑僵化，缺乏应变能力和创造能力的一代人。只 有具备了正确的思维方法，培养”独立思考和分析 问题，解决问题的实际能力，才能把所学的知识与 技术活化地运用到生活实际和客观世界的改造之中 去。”“科学思维与方法”的现实意义 知识经济迅猛发展 科学研究突出创新 教学质量急待提高 路甬祥：“大凡在近现代科学上能独树一帜，在理 论上有重大发现，在技术上有划时代明创造的卓越 科学家和发明家，往往都十分重视在哲理思维引导 下的科学思维，并在科技方法论上显示了新颖独特 的风格”。 知识是财富,是资本.但如何取得知识?知识如何有效应 用就需要科学思维. 但不少研究没有创新、没有理论高度，不善于抓住本 质和要害，不会“画龙点睛”。 要授人以“渔”、此“渔”首
