1、 1 第 6 讲 _植物生命活动的调节 考纲导学 1.植物生长素的发现和作用 ( ) 2.其他植物激素 ( ) 3植物激素的应用 ( ) 4.实验：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 知识梳理 | 夯实高考双基 回扣教材 一、植物生长素的发现过程 1 达尔文实验 组别 实验过程 现象 实验结论 向光弯曲生长 单侧光照射能使 胚芽鞘尖端 产生某种刺激，并传递到 下部的伸长区 ，造成背光面 生长快 感受光刺激的部位是 胚芽鞘尖端 不生长，不弯曲 直立生长 向光弯曲生长 2.鲍森 詹森实验 (1)实验过程与现象： 切去胚芽鞘尖端 单侧光 不生长、不弯曲 。 胚芽鞘尖端下部放琼脂块 单侧光 弯曲生
2、长 。 (2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片 传递给下部 。 3 拜尔实验 (1)实验过程与现象： 2 切去胚芽鞘尖端，移至一侧，置于黑暗中培养，胚芽鞘向放尖端的 对侧弯曲生长 。 (2)实验结论：胚芽鞘弯曲生长的原因是尖端产生的刺激在其下部分布 不均匀 造成的。 4 温特实验 (1)实验过程与现象： (2)实验结论：造成胚芽鞘 弯曲生长的刺激是一种 化学物质 并命名为生长素。 二、生长素的产生、运输和分布 1 合成部位： 主要是幼嫩的芽、叶和 发育中的种子 。 2.运输方式 极性运输：从形态学的 上端 运输到形态学的 下端非极性运输：成熟组织中可以通过 韧皮部 进行横向运输：在
3、尖端受 单侧光或重力 引起的运输3 分布部位 ：植物体各器官中都有，相对集中地分布在 生长旺盛 的部分。 三、生长素的生理作用 1 生理作用 ：主要是促进 细胞的生长 ，特别是细胞的伸长， 对细胞分裂没有影响。 2 作用特点： 具有两重性， 低浓度 促进生长， 高浓度 抑制生长。 3 实例 ：顶端优势。 (1)现象： 顶芽 优先生长，侧芽生长受到 抑制 。 (2)原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度 过高 ，发育受到抑制。 (3)解除：摘除顶芽。 四、其他植物激素 1 其他植物激素 (连线 ) 3 【答案】 c a d b 2 多种激素相互作用共同调节 在植物的生长发育和适应环境
4、变化的过程中，各种植物激素并不是孤 立地起作用，而是多种激素 相互作用 共同调节。 3植物的生长发育过程，根本上是基因组在一定时间和空间上 程序性表达的结果。 基础自测 1 判断 (1)燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关。 ( ) (2)横向运输和极性运输一样，不受外界刺激的影响。 ( ) (3)喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果。 ( ) (4)生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长。 ( ) (5)自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关。 ( ) (6)在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性。 ( ) 2下 列关于植物激素的叙述正确的是 ( )
5、 A植物生命活动调节只有激素调节 B植物体各部位都能合成乙烯 C脱落酸能促进果实发育 D燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输只能发生在尖端 【答案】 B 3甲图表示某植物生长素浓度与所起作用的关系；乙图表示该植物幼苗水平放置培养一段时间后的生长情况。下列判断不正确的是 ( ) 4 A从甲图可看出植物不同器官对生长素的反应灵敏程度不同 B乙图中茎的背地生长与胚芽鞘在单侧光照射下向光弯曲生长生长素的作用机理 相似 C图乙中 a、 b 两点的生长素浓度应大于 10 8mol/L D乙图表示的现象与重力作用有关，也可从甲图中找到原因 【答案】 C 网络记忆 重点突破 | 领悟高考方向 重点 1 生长素的发现、
6、运输及作用 典例导悟 1 (2015全国卷 )下列关于植物生长素的叙述， 错误 的是 ( ) A植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D豌豆幼苗切段中乙烯的 合成受生长素浓度的影响 【解析】 植物幼嫩叶片可以合成生长素，生长素是由色氨酸转变而来的，A项正确。在成熟茎韧皮部中，生长素可以进行非极性运输，幼嫩组织中存在极性运输， B项正确。不同的细胞对生长素的敏感程度不同，幼嫩细胞对生长素的敏感程度大于成熟细胞， C 项错误。在植物生长发育过程中，各种植物激素并不5 是孤立地发挥作用的，例如豌豆幼苗切段中生长素
7、浓度达到一定数值后，就会促进乙烯的合成， D项正确。 【答案】 C 考点精讲 1 植物的向光性原因分析 总结 外因：单侧光照射 内因：生长素分布不均匀 2 植物茎的背地性和根的向地性原因分析 重力 生长素分布不均匀 近地侧浓度高 根的近地侧生长受抑制根对生长素敏感性强 根的向地性茎的近地侧生长较快茎对生长素敏感性弱 茎的背地性总结 外因：重力产生单一方向的刺激 内因：生长素分布不均匀；根、茎对生长素浓度的敏感程度不同3 根、芽、茎对生长素的反应敏感程度曲线分析 (1)不同浓度的生长素作用于同一器官上，所起的生理功效不同。 6 (2)同一浓度的生长素作用于不同器官上，所起的生理功效也不同，这是因
8、为不同的器官对生长素的敏感性不 同 (敏感性大小：根芽茎 )，也说明不同器官正常生长需要的生长素浓度不同。 (3)曲线在 A 、 B 、 C 点以上的部分体现了不同浓度生长素不同的促进效果。其中 A、 B、 C 三点代表最佳促进效果点。 (4)对于根、芽、茎而言， “ 高浓度 ” 生长素分别是指大于 A 、 B 、 C点对应的浓度， “ 低浓度 ” 生长素分别是指小于 A 、 B 、 C 点对应的浓度。 (5)图中 AA 、 BB 、 CC 段体现生长素的促进作用，变化特点是促进作用逐渐降低。 A 、 B 、 C 点的作用特点是既不促进，也不抑制。 命题视角 视角 1 生长素发现的实验分 析
9、1用某植物的幼苗做如图所示的实验，下列分析正确的是 ( ) A通过实验 可证明植物生长具有向光性 B通过实验 可证明植物感光部位在尖端 C实验 的生长结果只能证明根的生长具有向重力性 D设置实验 的目的是作为实验 的对照实验 【答案】 D 心有灵犀 用两看法判断植物 “ 长不长 ， 弯不弯 ” 1判断 “ 长不长 ” ：看胚芽鞘尖端以下的部分能否获得生长素， 能获得生长素，则生长。 不能获得生长素，则既不生长也不弯曲。 2判断 “ 弯不弯 ” ：看胚芽鞘尖端以下部分生长素的分布是否均匀。 若生长素分布均匀，则直立生长。 若生长素分布不均匀，则弯曲生长。 视角 2 生长素运输方向的实验分析 2将
10、生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来，用不能透过生长素的薄玻璃片分割，放在琼脂切块上，实验处理如图 1 所示，收集到的生长素 (IAA)的含量如图7 2 所示。下列说法正确的是 ( ) A a 与 b 对照说明薄玻璃片不影响生长素的横向运输 B b 与 c 对照说明琼脂切块影响生长素的运输 C c 与 d 对照说明单侧光照射促使生长素向背光侧转移 D该实验说明了生长素的产生部位是胚芽鞘尖端 【答案】 C 心有灵犀 (1)极性运输是由植物的遗传特性决定的，不受重力影响。 (2)横向运输 横放的植物，由于受到重力的影响，生长素横向运输，使茎、根的近地侧生长素分布多，远地侧生长素分布少。 视角 3 生长素
11、作用特性的实验分析 3 (2014浙江高考 )下图表示施用 IAA(吲哚乙酸 )对某种植物主根长度及侧根数的影响。下列叙述 错误 的是 ( ) A促进侧根数量增加的 IAA 溶液，会抑制主根的伸长 B施用 IAA 对诱导侧根的作用表现为低浓度促进、高浓度抑制 C将未施用 IAA 的植株除去部分芽和幼叶，会导致侧根数量增加 8 D与施用 10 4 molL 1 的 IAA 相比，未施用的植株主根长而侧根数量少 【答案】 C 重点 2 生长素与其他植物激素的综合作用 考点精讲 1 各种植物激素的生理作用归纳 2 归纳植物激素之间的关系 (1)协同作用的激素 促进植物生长：细胞分裂素、生长素、赤霉素
12、。 促进种子萌发：细胞分裂素、赤霉素。 诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素。 促进果实成熟：乙烯、脱落酸。 延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。 (2)相互拮抗的有 器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落。 种子萌发：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。 叶片衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。 名师点睛 几种常见植物激素的作用及原理 1生长素的作用原理是促进细胞的伸长，而细胞分裂素的作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长。 2脱落酸能抑制细胞分裂，在这方面与细胞分裂素具有拮抗关系。 3乙烯仅促进果实成熟，而不是促进果实发育。 9 命题视角 视角 1 五
13、大类植物激素的作用分析 4下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是 ( ) A脱落酸能够调控细胞的基因表达 B杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素 C喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果 D密封储藏导致水果各种激素合成增加 【答案】 A 视角 2 不同植物激素的 实验分析 5 (2015江苏高考 )瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述 错误 的是 ( ) A蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用 B蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物 C同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜 D第 5 天花中脱落酸的含量应该是清水组最低
14、【答案】 D 视角 3 植物激素相互关系的分析 6 (2013天津高考 )下图为生长素 (IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物 合成影响的示意图。图中 GA1、 GA8、 GA20、 GA29 是四种不同的赤霉素，只有 GA1 能促进豌豆茎的伸长。若图中酶 1 或酶 2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。 据图分析，下列叙述错误的是 ( ) 10 A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度 IAA，该植株茎内 GA1 的合成可恢复正常 B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮 C对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用 GA20，该植株可恢复正常植株高度 D酶 2 基因突变的豌豆，其植株
15、较正常植株高 【答案】 C 心有灵犀 植物生长与多种植物激素之间的关系 重点 3 探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 (实验 ) 典例导悟 2 某小组开展 “ 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度 ” 课题研究，在制订实验方案过程中，下列哪一项可以不考虑 ( ) A严格控制无关变量 B配制一系列浓度梯度的溶液 C蒸馏水处理作为对照 D先进行预实验，确定实验浓度范围 【解析】 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，要先选择大小及发育状况一致的插 条并做预实验，确定生长素类似物的浓度范围，然后配制一系列浓度梯度的生长素类似物溶液。实验过程中注意控制无关变量，其他条件相同且适宜，保证单一变量。根据不同浓度条件下根的长度及数量，确定生长素类似物的最适浓度。本实验在生长素类似物溶液的浓度上已经形成了相互对照，不需要蒸馏水处理的对照组。 【答案】 C 考点精讲 1 实验原理 (1)生长素类似物：具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质，如
