信息技术与语文学科整合教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 信息技术与语文学科整合教学设计 北京的春节第一课时王毅教学目标1.认识9个生字和2个多音字，会写8个字。自主积累词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解老北京春节的风俗习惯， 感受节日的热闹气氛，体会作者对北京、对生活的热爱。3.了解文章的表达顺序，体会文章详略得当的特点。教学重点了解老北京的风俗习惯，感受传统过年文化的独特魅力。教学难点品味老舍的语言风格，学习详略得当、有顺序的写作方法。教学准备课件；各地区各民族春节习俗资料教学过程一、创设情境，导入新题1同学们，你们喜欢过春节吗？能说说你们过春节的一两件事 吗？2现在，我们就跟随作家老舍，去老北京过一个京味十足的春 节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。二、初读课文，整体感知1自由读课文，把生字读正确，句子读通顺，并标出自然段 序号。2请学生按自然段轮流读课文，其他同学边听边画出自己不 太理