第三章 学前儿童生活自理能力教育 第三节 学前儿童生活自理能力教育的途径 第一节 学前儿童生活自理能力教育的目标 第二节 学前儿童生活自理能力教育的内容 是指人们在生活中自己照料的自己的行为能力。 (一）生活自理能力？ 第一节 学前儿童生活自理能力教育的目标 对于幼儿，则主要在于第1点。 一般包括以下方面： 1.在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物， 消费、理财、学习等等。 2.在人际关系上能处理独立好，并能处理好相关事务。 3.在心态上能独自承受各种压力。（二）生活自理能力和健康有什么关系？ 有助于增强幼儿的独立性和自信心，形成坚强品格。 有助于培养幼儿的责任情感。 1.与身体健康的关系 二者是彼此影响，相互作用。 2.与心理健康的关系 (1)促进认知的发展 要帮助幼儿形成良好的身体保护和生活自理能力，就必须让 他们明白有关的知识。因此，儿童学习和养成生活自理习惯 的过程，也是其认知发展的过程。 (2) 促进个性的发展（三）学前儿童“生活习惯和生活能力”目标（三点中之二）四、器官保护卫生方面 第二节 学前儿童生活自理能力教育的内容 一、生活卫生方面 1.进餐 2
