第三章 学前儿童感知觉的发展 第一节 学前儿童感知觉发展概述 第二节 学前儿童感觉的发展 第三节 学前儿童知觉的发展 第四节 学前儿童观察力的发展第一节 学前儿童感知觉发展概述 一、感知觉的概念 （一）感觉的概念 感觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事 物的个别属性的反映。 感觉除了反映客观事物的个别属性，也反映我们 机体各部分的运动情况及机体内部的非常状态。如感 觉到身体的姿势，四肢的运动，以及身体的舒适与否 等等。 （二）知觉的概念 知觉是人脑对当前直接作用于感觉器官的客观 事物的整体属性的反映。其实质是说明作用于感官 的事物“是什么”这个问题。 知觉是对感觉信息的组织过程，知觉也是人对 感觉信息的解释过程。 第一节 学前儿童感知觉发展概述 例如下面一个生活片断： 小唯清晨醒来，看到光亮照进屋子，听到窗外树 上的鸟儿正在吱吱地叫个不停。她打开窗户，一阵微 风吹来，使她感到凉爽极了。她尽情地吸了几口清新 的空气，似乎嗅到了一股花香，便猜想这花香大概是 从不远处的花园里吹来的。她还记得，花园里有许多 花，现在也许已开花儿了。今天休息，她很高兴，便 在脑子里盘算着今天如果去花园玩儿，
