全日制义务教育物理课程标准(2011版)(共44页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上全日制义务教育物理课程标准修订要点 教育部有关课题组对标准的修订意见作了调查，总的反映是肯定的，而且，物理标准大多数指标的评价都高于各学科的平均水平，以下是修订的要点。 一、调整了个别知识的终结性要求 增加了“知道场也是物质存在的一种形式”（第17页，与主题一的前言“各种物体、微粒和场，都是以不同形式存在着的物质”保持吻合） 增加了“通过实验，探究液体的压强与哪些因素有关”（第24页） 增加了“了解平面镜成像的特点及应用”（第25页） 增加了“了解热机的工作原理”（原对热机的要求为例子，现明确为内容标准。第2829页） 增加了“了解串、并联电路的特点”（第29页） 增加了“理解电功”（第29页） 增加了“知道电流、电压和电阻。”（第29页） 删除了“知道波长、频率和波速的关系”（第25页） 二、进一步明确了内容标准的要求