精选优质文档-倾情为你奉上15.2.1 平方差公式教学反思平方差公式是在学习整式乘法的基础上得到的学习“平方差公式”的过程是探讨知识发生的过程，学生们一起研究如何经过由具体到抽象概括得到公式，这将有助于训练学生的思维，使学生领悟到数学的思想和方法平方差公式的教学，使我深刻的体会到：数学学习活动，其基本出发点是促进每一位学生全面、持续、和谐地发展.它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有知识经验出发，让学生亲身经历知识的形成和发展过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.对初二学生们来说，数学学习已有一定的能力，但还缺少概括、总结的能力所以对“平方差公式”的教学，除了让学生掌握公式的结构特征外，还要理解公式公式中字母的广泛含义另外更重要的是让学生参与到公式的推导过程本节课我通过已学的计算引入，借助学生的探究，猜想，讨论，总结，由学生自己得出结论激发学生学习的兴趣，激活他们的思维.采用“主动探索和引导发现”的教学方法让学生们充分体会到：数学是可以通过自己的猜想，归纳
