八年级数学下册-17.2-勾股定理的逆定理教案1-(新版)新人教版(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上勾股定理的逆定理教学目标知识能力情感态度价值观知识与技能：1掌握直角三角形的判别条件，熟记一些勾股数2掌握勾股定理的逆定理的探究方法。过程与方法：1用三边的数量关系来判断一个三角形是否为直角三角形，培养学生数形结合的思想2通过对Rt判别条件的研究，培养学生大胆猜想，勇于探索的创新精神情感态度与价值观：1通过介绍有关历史资料，激发学生解决问题的愿望2通过对勾股定理逆定理的探究；培养学生学习数学的兴趣和创新精神教学方法探究法师 生准 备教学重点难点疑点重点：探究勾股定理的逆定理，理解互逆命题，原命题、逆命题的有关概念及关系难点：归纳、猜想出命题2的结论教后反思教师活动学生活动设计意图一、创设问属情境，引入新课 (1)总结直角三角形有哪些性质 (2)一个三角形，满足什么条件是直角三角形? 直角三角形有如下性质：(1)有一个角是直角；(2)两个锐角互余，(3)两直