公开课有多少块糖教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 有多少块糖教学设计【教学目标】1.结合数糖块的活动，经历相同加数连加的抽象过程，为学习乘法积累经验。2.会用两种不同方法（一行一行或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，相应列出两个不同的连加算式。3.体会到生活中有许多需要把相同数连加的问题，激发进一步学习的欲望。【教学重、难点】1.通过“数一数”，体会数数方法的多样性，并能抽象出“几个几”，体会“几个几”的含义。2.会用不同的方法数方阵中物体的个数，并相应列出不同的连加算式。教具: 20块糖果 加法式子 课件（课题 糖果的分法 ） 学具: 每人20块糖果学具【教学过程】一、情景引入 （1） 师：小朋友，喜欢猜谜语吗？今天呀老师带来一个谜语，看谁猜的对：有位姑娘真漂亮，头扎两个小辫子。解开辫子光溜溜，