精选优质文档-倾情为你奉上公开课教案六年级数学上册分数乘分数教学内容：分数乘分数解决问题教学目标：知识和技能：掌握分数乘分数算理，并能烂熟进行计算。过程和方法：通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，从而掌握计算方法。情感态度和价值观：发展学生的观察推理能力，激发学生学习数学兴趣。教具、学具准备1.根据例题制作的挂图。2.每个学生准备一张长15 cm、宽10 cm的长方形纸。教学过程：一、创设情境引入新课教师谈话，以学校粉刷教室或家庭装修新房等学生身边的实例引入。出示粉刷墙壁的画面，给出条件：每小时粉刷这面墙的。师：能提出什么问题？学生提问题，教师板书。以分数乘整数的问题作研究内容，如“4小时可以粉刷这面墙的几分之几？”师：怎样列式？（板书4）让学生计算，并说说怎样计算。师：我们解决了4小时粉刷多少的问题，那么小时可以粉刷这面墙的几分之几？（出示问题）怎样列式？依据是什么？学生讨论汇报。（根据“4小时可以粉刷这面墙的几分之几”的列式类推出，或根据工作效率工作时间=工作总量，可以列出）。
