精选优质文档-倾情为你奉上苏教版六年级数学上册分数乘分数教学设计教学内容： 教科书第45-46页的例4、例5及相应的“试一试”|，完成随后的“练一练”。课后完成练习六第1-5题。教学目标：1、通过例题的直观操作|，理解分数与分数相乘的意义|，初步掌握分数乘分数的计算方法。2、在探究活动中|，让学生运用已有知识和经验|，主动进行分析、观察、交流、猜测、验证、比较、归纳的过程|，进一步发展学生初步的演绎推理和合情推理能力。3、使学生通过学习进一步体会数学知识间的内在联系|，感受数学知识和方法的应用价值|，提高学好数学的信心。教学重点：探索并掌握分数乘分数的计算方法|，能正确计算。教学难点：理解分数乘分数的算理。教学准备：课件|，每小组一张图纸教学过程：一、复习1、在前几节课里|，我们学习了分数乘整数的计算方法|，下面老师出几道题|，看谁先解答出来。8千克的1/4是多少？6分米的2/9是多少？学生举手回答。小结：求一个数的几分之几可以用乘法计算。这里的“一个
