兵车行(人教版高二必修)-教案教学设计(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上兵车行(人教版高二必修) 教案教学设计 一、教学设计 （一）教学目的： 1培养学生诵读的兴趣，使学生在诵读中感受形象、再造形象，加深对作品内容的理解。 2联系时代背景和社会环境，了解统治者连年用兵给人民带来的深重苦难，体会诗人忧国忧民的思想感情。 3在比较阅读中对李白和杜甫两大诗人进行研究性学习。 （二）教学重点、难点 在诵读中加深对作品的理解，并把对诗歌的理解通过诵读表现、传递出来。 （三）过程安排： 1通过学生的反复朗读，教师进行适当的指导和点拨，让学生在朗读中挖掘诗歌中的信息，对其进行补充空白、细节，进行创造性的想象，使诗歌形象化，加深对诗歌的理解。 2体味诗歌语言和诗人忧国忧民的思想感情以及诗人的创作风格，通过听录音朗读让学生自己在朗读过程中试着读出这种感情。 （四）方法、手段： 1朗读。通过反复朗读让学生自己慢慢品味，教师作适当引导和点拨。 2学生互相评价朗读。在此过程中引导学生体会诗歌的感情基调