精选优质文档-倾情为你奉上农村学校小班额教学之反思定边县武峁子实验小学 张志雄“小班额教学”是当代小学课堂教学改革的一种趋势，也是当下部分农村学校已经开始面对的一种教学模式。现在的农村地区，由于党和国家的计划生育政策已经深入新时代农民的心中，人口出生率逐年下降，加之打工子女进城就读热的影响，从而直接导致农村小学近年来的生源数量减少。以我校为例，我校地处定边县南部，武峁子乡三路渠村与短涧子村的交界处，学生主要来自周边的几个村子。三年前的现在，学校有学生二百多人，最小的班额人数为23人，而至今天，7个教学班共有学生不足百人，最少的班级只有6名学生。据了解，周边的好多所学校生源情况也是如此。面对这样的小班教学，教师们感到很困惑，都在积极的反思探索，以寻求一条更好、更有效的教学之路，我觉得，在此过程中，教师首先应该做到以下几方面。1、 观念的转变同比而言，年轻的老师们更希望能在一个环境优越，师资力量雄厚的大学校工作，农村学校相对条件落后，又无生源。教学过程中，一节只有几名学生的课堂实在上之无味，更别说新教学理念的渗透。其实，面对农村留守的这部分学生，他们更需要
