分数除法解决问题教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上分数除法解决问题教学设计【教学目标】1学习运用线段图帮助分析数量关系。2学习列出方程，解决已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。3在分析数量关系，列出方程解决实际问题的过程中，提高分析问题、解决的能力。【教学过程】一、复习与准备1. 根据题意，看图写出代数式。（1）灰兔有x只，白兔只数比灰兔只数多。白兔比灰兔多（）只，白兔有（）只。（2）鸡有x只，鸭的只数比鸡少。鸭比鸡少（）只，鸭有（）只。2. 根据题意列出方程。（1）六（1）班有男生25人，占全班人数的，六（1）班共有多少人？（2）美术小组的人数比航模小组多，美术组的人数比航模组多5人。航模组有多少人？二、课程讲授（一）【例题1】出示例题场景：根据测定，成人体内的水分占体重的，而儿童体内的水分约占体重的。照这样计算，小明体内有 28kg的水分，体重是爸爸的，小明的体重是多少？爸爸的体重是多少？ 1审题。（1）学生看插图，