第九章 中世纪和文艺复兴时期 的学前教育第一节 中世纪的学前教育 “黑暗时代” 一、中世纪的儿童观 （一）性恶论 原罪说 体罚 （二）预成论 儿童是小成人，知识身体大小和知识多少的区别 否认差异、发展的节律性和阶段性二、中世纪学前教育的实施 （一）基督教会的学前教育 1. 教育目的 合格的基督徒 2. 内容和方法 宗教知识 参加各种宗教活动（二）世俗封建主的教育 等级森严的爵位制 1. 宫廷学校教育 七艺 问答法 2. 骑士早期教育 出生7 岁 宗教意识熏陶、道德品质、身体养护第二节 文艺复兴时期的学前教育改革 一、文艺复兴运动 1417 世纪 一场反叛中世纪精神权威和旧价值观念、开创新时代思想 文化传统的运动二、文艺复兴时期的儿童观 提倡人文主义教育 批判性恶论的儿童观，反对儿童为待赎罪的羔羊 儿童应该自然生活三、学前教育的实施 （一）教育目标 由宗教性转为世俗性 提出身心发展和人格和谐发展的培养目标 德、智、体、美 （二）教育内容和方法 体育：各项体育活动 德育：人道主义，自由、平等、享受、幸福 智育：20 多的学科 美育：第三节 文艺复兴时期的学前教育思想 一、伊拉斯谟的学前教育
