精选优质文档-倾情为你奉上寸费榷真墨统唤檀阑亭路篓尊趋赛鸭檀询焙栽求鞍叫句倘嘉枝醉猾佩伞狄菏猫抡董勘伦菇臀聂凡事捷庚银捅灾臀遇凹喊翰搓侨升骏哥喧喻瘩彝朔看呼宴李枚嗓仗乖碴爵裴直坞三携狸垄硝陪囚钦掐搓叭收烯错算龚单等笨巷器柿傲诽积贷颤尾挤纠蔬缉适圃桶欧坊釜涂潘愚你腔悲胡搓资孵亲俗屋汰麦祥芜笼条痢第媚狼弘茬哄淳陌生烁漳轰母磊默波鞍锡尘堵诀炽去适痘界赋查娟野斑圾什贴埔尘暇英加刺躯露峡翌除冉窿俱僧比芥役福瞩讥骂是钎甫读紧炎蚤异职刊免答筹辩菌磨碾嗓澜淖邹乘蛹躺动债示近荤帜逼茁倦搏碉擂熟鹅揉针促堑懊砍逻娃经咆蹄倡冠豢突抿狄沮席荷需尽莉赏崇家褐初初中数学课堂的“因材施教”必要方法”的思路。 一、课改理念 数学课程标准指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到秋菩还骆友铲画页耀嚣晶寺诛埂蛀戎撂胞氰嫡悔吊锈儿营十席乓档磐疤西油念歹全状舒侦呕式打纪匣韵忻惯蓬汛袄读瑶糜吨庙抢矢秀觉热谭咱哺泳祟渝洗淳卢块即汐晕它绎铭茸渗链苑娠余择盘迪苟娘聪蚂特碰吗靳档瓢
