精选优质文档-倾情为你奉上初中物理概念教学的方法作者：黄瑞青来源：开心素质教育2016年第12期概念是反映对象的本质属性和思维形式，概念使人的认识由感性认识上升到理性认识，使知识得以系统化、理论化。物理概念是物理知识的核心，它是学习物理学、理解物理公式含义，掌握其法则，规律等知识的基础，同时也是学生特别是初中生在学习中灵活运用多种教学方法，抓好概念教学是提高教学效果，激发学生学习能效的重要手段。学生在小学阶段已经接触到了一些简单的物理现象，但感性认识较多，不能将感性认识进行抽象、分析、概括成理性认识，而在初中阶段学习物理学时，则要将众多的感性材料提炼成理性材料，使物理知识系统化、理论化。概念就是其中重要的一个方面。要顺利完成学生将感性认识提升到理性认识的转变过程，概念的教学显得尤为重要，怎样才能做好概念的教学呢？一、从生活中的物理现象引入概念物理学实际上是引导学生进行探索生活现象的一个有效途径，能够提高学生的探究精神和技能，但是初中的物理教学即使范
