第九章 物理教师的工 作 1. 中学物理课程的教学设计 2. 中学物理教学设计过程及案例分析 3. 新课程背景下的中学物理研究性学习 4. 物理试卷的命题与评分 5. 中学物理教育、教学研究工作1. 中学物理课程的教学设计 一、明确内容与要求，制定教学计划 二、关于课堂教学设计 三、教学设计的书面呈现方式教案 一、明确内容与要求，制定教学计划 课程设计是关于内容的安排； 课程目标是选择和决定内容的依据； 课程实施是内容的逐步实现； 课程评价是判断内容产生的结果。 因此，课程实施的一切问题都是围绕课程内 容的安排及其结果展开的。 当然，教学计划必须符合学校和学生的实际 ，既考虑学校的全局安排及学校能提供的各 种教学保证，也考虑学生的知识基础、非智 力因素的种种表现等等。 学期（或学年）的教学工作计划包括： （1 ）制定总的教学要求； （2 ）制定学期教学进度安排。 二、关于课堂教学设计 教学设计指：对教学内容进行提炼、转换和 加工处理，为新经验的生成创造条件。 如：课堂教学设计其实就是对备课的继承与 发展，备学生、备教材、备自己三个环节仍 然是我们在进行课堂教学设计时不容忽视的 ，我们应
