精选优质文档-倾情为你奉上认识图形说课稿一、教材分析：本节是北师大版义务教育教科书一年级上册第六单元认识图形第一课时，是学生学习图形的起始课时，也是学生第一次正式接触几何体。学生在前面已经学习过奖物品按属性分类，包括按用途、材料、颜色等进行分类。本课是通过让学生对不同物品进行分类，逐步聚焦到根据物品的形状分类，然后再根据一组具有相同特习惯的物品的描述，逐步抽象出立体图形的形状。通过对一类图形进行观察、比较，帮助学生逐步体会这些立体图形的特征。二、学情分析：一年级的孩子都有相同的特点：凡是充满好奇，求知欲极强，最突出的是喜欢动手操作。这个年龄段的孩子已经具有一定的生活经验，形成了一定的空间观念，他们能根据老师的要求进行有目的的尝试，可以在老师的知指导下，小组内完成有些难度的任务。三、教学目标：1、在分类、观察、动手操作等活动中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形的特点，并知道它们的名称。2、结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。3、培养观察、表达和归纳能力，初步建立空间观念。四
