精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级数学上册搭积木教学设计教学目标：1.结合搭积木等活动,进一步体会简单的加减法的实际意义。2.探索20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法,并能正确计算。3.学习解决一些简单的实际问题,体会到用数学的乐趣。教学重点：20以内数的不进位加法和不退位减法的计算方法,并能正确计算。教学难点：进一步体会简单的加减法的实际意义。教学准备：课件，积木，计数器教学过程：一、创设情境搭积木(出示图片）一共用了多少块积木？1.同学们，你们喜欢玩搭积木的游戏吗?2.淘气和笑笑搭好了两摞积木在列算式时遇到了困难，你们能帮帮他们吗？二、探究新知1.根据图意谁能列出相应的算式?教师板书。2.为什么这样列算式?说一说你的想法。通过情景引导学生结合情景列出加法算式：方法一，在计数器上拨出计算结果。计数器可以很好地体现数位的概念，13块积木加2块积木，就是在计数器的个位上继续增加2个珠子。方法二，用积木摆出结果。把10块积木摆成一列，表示1个十。把十几的数摆成一列零几块，一方面
