精选优质文档-倾情为你奉上北师大版一年级下册数学教学设计第一单元生活中的数单元学习目标1、经历从具体情境中抽象出数的模型的过程。2、会数、会读、会写百以内的数。3、在具体情境中把握数的相对大小关系。4、能够运用数进行表达和交流，体会数与日常生活的密切联系。5、能结合实际进行估计，体会奇数、序数和位值制等。6、体会基数、序数和位值制等。7、逐步发展学生数感。单元学习重难点数数、读数、写数、比大小及数感的形成和发展。数的相对大小关系。学情分析：学生喜欢通过具体情境等活动，经历从具体情境中抽象出数的模型的过程第一课时 数铅笔教学内容：课本2-3页（数100以内的数）教学目标：知识与技能：会数、会读百以内的数，还能根据一定的规律数数。体会数位、基数、序数的意义。理解十位上是几就表示几个十，各位上是几就表示几个一。过程与方法：经历从数铅笔的具体情境中抽象出百以内的数的过程，认识百以内的数，体验数量与物体的对应关系。情感态度与价值观：培养学生的探究精神和合作意识，能用数进行表达和交流。教学重点
