精选优质文档-倾情为你奉上圆的面积教学设计方案山西省闻喜县：王胜华课题名称圆的面积科 目数学年级六年级教学时间1课时（40分钟）学习者分析圆的面积是北师大版六年级上册第一单元的内容，本单元是在学生掌握了直线图形的周长和面积，并且对圆已有初步认识的基础上进行学习的。从认识圆入手，到圆的周长和面积，与直线图形的学习顺序是一致的。学生对圆的特征，多边形面积的计算已基本掌握，但对于像圆这样的曲线图形的面积，学生是第一次接触，如何把圆转化成直线图形具有一定的难度。无论是内容本身，还是解决问题的方法都有所变化。学生初步认识曲线图形的基本方法“化曲为直”、“化圆为方”，同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。学生对探究学习并不陌生，但在探究学习过程中，往往是盲目探究，因此，组织学习素材，让学生形成合理猜想，进行有方向的探究也是教学中关注的问题。本班共44名学生，大多是留守儿童，跟着爷爷、奶奶生活。学生底子较差，六年级接该班时，班级有13名不及格，平时作业很多同学不能按时完成。少数学生存在学习障碍，学习不自觉，学习气氛
