精选优质文档-倾情为你奉上十五从军征【教学目标】1在读通顺古诗的基础上，引导学生把握诗歌的感情基调，能够有感情地朗读诗歌。2通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习文本，深入诗歌理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界，揣摩诗歌表达的情感。3紧扣单元目标，了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱、珍惜和平生活的情感。【教学重难点】1重点：引导学生反复诵读，体会诗歌的艺术境界，理解诗歌的思想内容。2难点：从文章朴实的语言中体会诗中蕴含的深刻主题。【教学过程】一、激情导入，未成曲调先有情。（一）回忆一下，你们以前是怎样学习古诗的？（解诗题、知作者、晓字义、明诗意、悟诗情、拓视野。）（二）导入：在人类五千年的华夏文明史里始终有战争相随，无论是哪个朝代，都留有战争的刀痕，以战争为题材的诗印在浩若繁星的文学诗词中，成为一朵瑰丽的诗苑奇葩。每一首诗都像一颗颗晶莹、温润的珍珠洒落在诗海的托盘上，让人长吟，使人苦叹，叫人流泪。乐府诗大家已经比较熟悉了，这首诗是两汉时期的乐府诗，选自乐府诗集。乐府诗有的来自民间
