精选优质文档-倾情为你奉上同类项教案设计教学课题6.2 同类项课型新授课设计者张京莲教学背景青岛版七年级（上册）第六章整式的加减第2节同类项，学生在上一节已经掌握了整式、单项式、多项式、多项式的项、项的系数、次数等概念，在此基础上安排了这一课时的内容同类项。本课时旨在通过学习，进一步体会生活中处处有数学。从而联想到把一个复杂的代数式中的某些项进行分类整理，能否简化运算呢？带着这些问题，师生一起走进了课堂。教材分析同类项一节单列第六章整式的加减第2节，这一章是开启整个初中阶段代数学习大门的钥匙，而这一节又是本章的重要内容。在小学，学生曾初步接触过用字母表示数的问题。另外，在第五章学生已在具体情境中体会到了代数式的表示作用，掌握了多项式的项、项的系数、次数等概念。在此基础上安排了这一课时的内容。而本节内容同类项一方面正是为学习整式的加减作知识准备，另一方面通过经历探索同类项特征的过程，培养学生分类思想。学情分析本班大部分同学学习积极性尚可，能较好地完成学习任务，但是整体水平不
