向量的加法及其几何意义-教案(林祖成)(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上2.2.1向量加法运算及其几何意义湖南省临澧一中高一数学组 林祖成 教学目标 知识目标：理解向量加法的含义，会用向量加法的三角形法则和平行四边形法则作出两个向量的和；掌握向量加法的交换律与结合律，并会用它们进行向量运算能力目标：经历向量加法概念、法则的建构过程，感受和体会将实际问题抽象为数学概念的过程和思想，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力情感目标：经历运用数学描述和刻画现实世界的过程，体验探索的乐趣，激发学生的学习热情培养学生勇于探索、创新的个性品质二重点难点重点：向量加法运算的意义和法则难点：向量加法法则的理解三教学过程一、 复习：向量的定义以及有关概念强调：1向量是既有大小又有方向的量。长度相等、方向相同的向量相等。 2正因为如此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置。二、 提出课题：向量是否能进行运算？A B C1 某人从A