精选优质文档-倾情为你奉上善待自我教案(武汉版)生命安全教育八年级第3课 武汉市粮道街中学 唐玉华一、教学活动背景分析(学生的情况分析、教学方式与教学手段说明等): 初中生的年龄一般在十一二岁到十四五岁,这个阶段是个体生理、心理发生剧烈变化的时期,也是正确的人生观、世界观、价值观形成的重要时期。其自我意识逐步觉醒,处于迅速走向成熟又未完全成熟的阶段,在心理学中,这个时期被称为“心理断乳期”或“风暴期”。这一时期的青少年核心任务是建立自我确认,排除自我迷茫。本节课重在帮助学生正确看待自我,学会尊重生命,引导学生形成正确的生命观。八年级的学生具有一定的分析能力,因此本节课在教学方式和教法上,以案例为引子,注重启发学生、突出学生主体地位,以学生活动、小组讨论和情境体验为主要教学手段,充分挖掘学生学习的自主性与合作性,在探究的基础上,通过生生合作、师生合作获得生命感悟。二、课程设计思路:本课教学以生命旅程为载体,将生命比作一趟不可回头的列车,会路过不同的风景。课程以诗文导读导入,引入生命的话题。将课程设置为四个环节,比喻成生命列