精选优质文档-倾情为你奉上善用零用钱【教学设想】1.学情分析随着年龄的增长，初中学生对零花钱的自主欲望会越来越强烈。在特定的年龄段，学生容易从众、随意、冲动、炫耀，盲目攀比。学生消费观念不成熟，在消费行为上表现为频繁地喜新厌旧。不正确引导，很容易忽略实际需求和经济条件，随心所欲地乱花钱。2.教材分析本单元是生活经营篇，主要引导学生学会使用零用钱和生活有规矩。从单元来讲，本课的内容设置在环境和人际关系之后，是对学生自我成长的第二阶段提升。既抓住了学生的年龄和心理特点，也关顾着社会现实，同时，也是家长非常在意的问题。3.设计目的基于以上两点，本课的活动旨在引导学生有计划地合理使用零用钱，从小树立健康、求实的消费心态，养成有计划地合理分配使用零用钱的习惯。4.设计思路通过情境导入，组织趣味活动、心理行为训练、拓展丰富课堂内容，引导学生在体验中达成课堂教学目标。 【教学目标】1.通过活动帮助学生树立健康、求实的消费心态。2.引导学生初步懂得有计划地合理分配使用零用钱的好处。【重点难点】重点：帮助学生树立健康、求实的
