精选优质文档-倾情为你奉上四季之美第二课时教学目标：1.借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写，体会作者笔下四季之美的独特韵味。2.有感情朗读课文，体会作者对大自然的热爱之情。教学重点：借助关键语句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。教学过程：1、 单元导入出示本单元的单元主题和单元要素，学生理解体会。二、复习生字词语，回顾课文内容1、回顾本课词语：黎明 红晕 漆黑 夜幕 降临 愈发 心旷神怡 闲逸 和谐 扫兴 （开火车读，齐读）2、回顾课文主要内容，教师背诵课文1、2自然段，学生朗读3、4自然段。读后说一说，在作者眼里，四季最美的时间是什么时间？教师板书：春天 黎明 ； 夏天 夜晚 ； 秋天 黄昏 ； 冬天 早晨。板书：春天：黎明；夏天：夜晚；秋天：黄昏；冬天：早晨。3、看板书说一说作者是按怎样的顺学写的？（时间顺序）三、体会动态描写，感悟情景之美1、学习读课文第一自然段，引导学生学习方法。（1）出示课文第一自然段，指生读。（2）提出问题：这一自然段，作者抓住了什么景物写的？天空发
