精选优质文档-倾情为你奉上（以下内容希望对您有所帮助！感谢您的阅读！）四年级语文老师教学故事-鼓励的力量;今年来到一所新学校任四年级一班的语文课，接到这个班后为了对学生有一个更深的了解，我首先拿着成绩单看了看，40多分的有5个，30多分的有2个，再仔细一看，还有一个8分的。当时就在心里想这孩子肯定是智力有问题，要不随便写写背;背也不至于语文考试得8分。开学了，看着班里的孩子除了身高比县城学校的孩子低上一些，其他的没有什么差别，并没有看到智力;有问题的孩子。第一节课上课了，上着上着我发现有一个孩子听讲和读书与别的同学不同，读书时他也能按照正确的读书姿势去读书，但是张嘴和别人不一样，当时我心分析这孩子肯定是识字量太少了，要不然不至于这样；听讲时老是分神，肯定是没有养成良好的听讲习惯。课后，我与学校的老教师谈起了这个孩子，那位老师说“那个孩子就是曾东健，语文考试得8分的那个。”我又问该老师“是什么原因呢？是智力有问题吗？”老师又说“不是智力有问题，是上课时他不知道听讲，领导在他旁边听课他也不知道听讲，另外，他平时的作业一个字也不写。”第二节语文课，我专
