精选优质文档-倾情为你奉上图形的运动三（旋转）教学目标：1、 认识图形的旋转，理解绕一个点顺时针或逆时针旋转一定角度的意义。2、 在认识旋转的过程中，产生对图形变化的兴趣，并进一步感受旋转在生活中的应用。3、 通过图形的旋转，激发学生对学习数学的兴趣，积累成功的体验。重点：掌握图形旋转的三个要素。难点：用语言描述绕一个点旋转、向什么方向旋转和转动多少度。一、 导入1、师原地转圈，并提问：老师正在做什么？生回答，师引出“旋转”二字。2、师：咱们在二年级的时候已经初步学习了生活中的旋转现象，大家能举几个例子吗？（生举例，师点评）看来同学们都是善于观察的人。3、老师也带来了生活当中几种常见的旋转现象。（PPT展示）师：旋转在我们生活中是一种常见的现象，那么到底什么是旋转呢？今天我们就来具体的探究这一现象（板书：旋转）。二、 探究新知1、 出示PPT：（复习旋转的定义）物体绕某一点或某条轴转动，这种现象叫旋转。例如：荡秋千。2、 认识旋转要素旋转中心老师这里准备了两个风车，大家观察一下，它们正在做什么？（PP
