精选优质文档-倾情为你奉上数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字: 主备人:授课年级四年级学科数学课题土地面积的常用单位公顷任课教师课型问题解决课课时1授课时间2015年 月 日 教材 分析 例1以学生熟知的“鸟巢”照片为背景,引出公顷。教材安排照片和文字说明的意图是要激发学习热情、引起学习兴趣、营造学习氛围。例1的素材以公顷为单位,什么是1公顷,为什么用1公倾作单位?学生会很自然地想到这些问题,并有解决这些疑问的迫切愿望。这时,兴趣从对景物的喜爱转移到数学内容上,例题的教学就有了良好的开端。学生分析公顷是在学生已经掌握常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米的基础上进行教学的,它的难点在于体会1公顷的实际大小。由于公顷这个面积单位不容易亲身体验,因此在他们的头脑中还是基于想象的基础。学生在头脑中建立这样的面积单位,是需要一个从模糊到清晰的过程的,需要不断地累积表象认识。教学
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