基于单元主题的小学英语多单元融合复习课的设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上基于单元主题的小学英语多单元融合复习课的设计作者：沈柳芳来源：校园英语月末2019年第12期【摘要】多单元内容整合教学是一种新式教育方法，本文依托小学英语教学的具体案例对该教育教学方法进行了研究探索，指出了在具体教学当中应当注意的一些要点细节，仅供参考。【关键词】整合;教学;英语;方法【作者简介】沈柳芳，无锡市育英实验小学。多单元内容整合是一种教学方式，也是一种教学理念。单元整合是基于当代新教育理念所形成的一种教学方式，在这一理念下学生是积极的学习者。但小学生很难将各类知识整合成完整的知识结构体系，因此就需要教师来对教学内容进行整合。一、基于单元主题与或内容整合的教学优势整合思想是在课堂教学当中以教学目标为主线，以恰当的方式将各类教育资源巧妙地整合到教学中来，并不断改进教学方式，以达成更高质量的教学效果。它来自现代教育技术学科的理论，符合人的思维习惯，易于学习者接受。特别适合在语文、英语等学科的教学中运用。