精选优质文档-倾情为你奉上基于基于核心素养的物理课堂教学设计方案 -以静电场为例学习目标（1） 知识与技能1 知道两种电荷及其相互作用知道电量的概念2 知道摩擦起电，知道摩擦起电不是创造了电荷，而是使物体中的正负电荷分开3 知道静电感应现象，知道静电感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开4 知道电荷守恒定律5 知道什么是元电荷（2） 过程与方法1、 通过对初中知识的复习使学生进一步认识自然界中的两种电荷，也了解到一些理想的物理模型科学方法.2、通过对原子核式结构的学习使学生明确摩擦起电和感应起电不是创造了电荷，而是使物体中的电荷分开但对一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和不变。（3） 情感态度与价值观通过对本节的学习培养学生从微观的角度认识物体带电的本质重点：电荷守恒定律难点：利用电荷守恒定律分析解决相关问题摩擦起电和感应起电的相关问题。教具：丝绸，玻璃棒，毛皮，硬橡胶棒，绝缘金属球，静电感应导体，通草球。学情分析：（1） 教
